Nous avons fait bon voyage lundi mais les bouchons nous ont un peu retardés . L après-midi à Montmartre nous a permis de découvrir la basilique du Sacre cœur, la place des artistes , le passe muraille... Nous sommes ensuite allés au centre nous installer.Mardi, nous avons commencé la matinée avec un tour de Paris en bus et nous nous sommes arrêtés aux invalides et au Trocadéro sous la pluie.nous avons déjeuné dans un restaurant parisien et nous avons embarqué vers 14 h30 pour une croisière en bateau  mouche, un peu gâchée par la pluie.le soleil revenu, nous sommes montés au deuxième étage de la Tour Eiffel en ascenseur puis nous sommes redescendus à pieds . Nous avons pu aussi passer sous l Arc de Triomphe oú nous avons assisté à un préparatif de cérémonie avec des militaires, étudiants et anciens combattants.

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à utiliser en mai et juin 2014.

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Le sémaphore

1°) Notre projet　:

Nous voulons observer les oiseaux, milan royal, pic vert, rouge-gorge, pie. Pour les attirer nous fabriquons un sémaphore.  

Dans notre école, nous avons un jardin que nous voyons par les fenêtres du préau. 

Nous mettrons des palettes dans le jardin, sur les palettes nous allons mettre des mangeoires, des nichoirs, une baignoire, des perchoirs, en céramique.

2°) Les oiseaux　:  

Avec Virginie qui est gentille de la LPO Loire, nous avons appris comment étaient les pattes (crochues, palmées,....) et les becs( pointus, long, courts) des oiseaux. Nous avons compris ce qu'ils mangent : insectivore et granivore.

Un insectivore, c'est un oiseau qui mange des insectes et des vers de terre. En hiver, c'est souvent un migrateur.

 Un granivore, c'est un oiseau qui mange des graines.

3°) La céramique　:

Nous avons aimé faire de la céramique.

A partir d'un dessin, nous avons fait des colombins d'argile. Catherine Chaillou nous a montré comment les lisser pour donner la forme et comment les décorer.

L'argile est une terre.

Les hommes font de la poterie depuis 9200 avant J.C.

La céramique c'est de la poterie décorée et elle existe en France depuis XVIIIème siècle. Il faut faire chauffer dans un four à 1.000°.

4°) Ce qu’il reste à faire　:

Il faut décorer les pièces de céramique, mettre de l'huile de lin sur les palettes.

Nous apprendrons l'écosystème et la biodiversité avec Virginie. Nous irons faire pousser des tournesols autour du sémaphore, pour les oiseaux granivores et nous allons installé un hôtel à insectes entre les palettes que l'on aura apportées au jardin pour les insectivores.

Nous allons inviter les parents, toute l'école, Monsieur Montagne qui nous suit pour les écoles fleuries de l'OCCE, La LPO et Catherine pour une grande inauguration en Juin.

Contacts :Nos références internet

blog: lesenflammes-du-stade.eklablog.com

catherinechaillou.com

Boite aux lettres: 

clis-du-stade@laposte.net

Les élèves de la CLIS relance leur vente de plantes, en avril les vivaces et les aromatiques, en mai les plantes potagères et les fleurs annuelles.

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